PERBEDAAN KUANTITATIF DENGAN KUALITATIF - 6

 

PERBEDAAN KUANTITATIF DENGAN KUALITATIF - 5

 

PERBEDAAN KUANTITATIF DENGAN KUALITATIF - 4

 

PERBEDAAN KUANTITATIF DENGAN KUALITATIF - 3

 

PERBEDAAN KUANTITATIF DENGAN KUALITATIF - 2

 

IDENTIFIKASI MASALAH PADA PENELITIAN KUANTITATIF

Sebelum menetapkan berbagai identifikasi masalah, kesenjangan atau problematik yang akan dibahas diuraikan dulu sebagai latar belakang masalah. 

Latar belakang suatu penelitian memiliki peranan untuk: 

1. Menjelaskan situasi dan kondisi yang melatar belakangi terjadinya masalah tersebut. 
2. Menguraikan kesenjangan-kesenjangan antara harapan dengan kenyataan, teori dengan praktek, rencana dengan pelaksanaan dan kesenjangan lainnya yang ada. 
3. Menceritakan apa yang mendorong seorang peneliti untuk melakukan penelitian terhadap suatu permasalahan. 
4. Menjelaskan tentang alasan-alasan penting dan bagaimana menariknya masalah untuk diteliti dalam jangkauan kemampuan akademik, biaya, tenaga, dan waktu peneliti. 

Pada kegiatan belajar ini mencoba menjawab beberapa pertanyaan yaitu: 

1. Menjabarkan permasalahan penelitian, yang mencakup: 

• apa yang dimaksud dengan permasalahan penelitian, 
• apa pentingnya perumusan masalah penelitian;

2. Merumuskan Masalah penelitian yang mencakup:

• bagaimana cara mengidentifikasi dan merumuskannya,
• dari mana peneliti dapat memperoleh sumber permasalahan penelitian tersebut.

Suatu penelitian dapat dikembangkan dengan persyaratan berikut: 

1. Adanya kesenjangan dari yang seharusnya (teori maupun fakta empirik temuan penelitian terdahulu) dengan kenyataan sekarang yang dihadapi. 
2. Dari kesenjangan tersebut dapat dikembangkan pertanyaan, mengapa kesenjangan itu terjadi. 
3. Pertanyaan tersebut memungkinkan untuk dijawab, dan jawabannya lebih dari satu kemungkinan.

Identifikasi masalah perlu memperhatikan apakah masalah/fokus yang dipilih cukup: 

1. Esensial = Pentingnya nilai penelitian menduduki urutan paling utama di antara masalah-masalah yang ada. 
2. Urgen = Masalah tersebut dianggap mendesak (urgen) untuk dipecahkan. 
3. Bermanfaat = Memiliki kegunaan atau kebermanfaatan jika masalah penelitian dipecahkan.

Pemilihan atau penetapan masalah yang dikatakan baik dalam penelitian perlu menjadi pertimbangan peneliti. Masalah dapat dikatakan baik jika memiliki: 

1. Kontribusi
   Salah satu ciri masalah yang baik adalah dapat memberi kontribusi kepada beberapa aspek, antara lain:
   a. pengembangan teori baru
   b. perbaikan metode
   c. manfaat dan implikasi aplikatif 
2. Orisinalitas
   Bukan merupakan pengulangan terhadap penelitian lain, seperti:
   a. masalah yang diteliti
   b. kerangka konsep
   c. pendekatan 
3. Pernyataan Permasalahan
   a. pernyataan penelitian
   b. gambaran asosiasi dua atau lebih fenomena terukur 
4. Aspek Kelayakan (Feasibility)
   a. dapat dijawab
   b. pertimbangan waktu dan biaya
   c. tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki
   d. daya dukung fasilitas dan sumber daya lain